"La
educación debería ser apasionante y pertinente para todos los niños, y atender a las
necesidades de los niños muy capacitados forma parte de llevar este principio al terreno
de la práctica."Reseñas bibliográficas
La educación
de los niños
más capaces
Programas y recursos didácticos para la escuela
Belle Wallace
Editorial Visor distribuciones, Madrid (1998)
"La
educación debería ser apasionante y pertinente para todos los niños, y atender a las
necesidades de los niños muy capacitados forma parte de llevar este principio al terreno
de la práctica."
Belle Wallace acer0pta el cargo de maestra asesora del condado de Essex
para niños dotados entre los años 1978 y 1982. Este libro es el resultado de esa
experiencia.
Su principal objetivo consistía en concienciar a los profesores de las
necesidades especiales de los niños superdotados y ayudarles a encontrar las técnicas
adecuadas para emplear en clase.
El libro consta de dos partes y un apéndice. En la primera nos habla de cómo identificar al alumno dotado, cuáles son sus necesidades, las de sus padres y maestros. En la segunda explica cómo atenderlos y cómo realizar una ampliación del currículum, con ejemplos prácticos. En el apéndice se nos describen distintos proyectos de adaptación del currículum en centros de Primaria y Secundaria.
Es un libro donde se describen los proyectos de ampliación del currículum hecho por profesores y para profesores, para su aplicación en el aula, donde se tienen en cuenta no sólo aquellos alumnos superdotados y suficientemente motivados, sino aquellos que rinden muy por debajo de sus posibilidades y están pidiendo una manera diferente de enseñar.
Mª A. G. M.
Comprendiendo
a tu hijo
de 12-14 años
Margot Waddell
Editorial Paidós
El libro forma parte de una colección de varios títulos que describen el
desarrollo ordinario del niño a lo largo de distintas edades.
Éste que nos ocupa trata de la difícil edad en la que el cuerpo crece más
rápidamente y además es la edad de mayor cambio en el desarrollo mental y emocional del
niño; de ahí su interés por la diversidad de cambios a los que el adolescente se
enfrenta y enfrenta a los que están con él. Dejar de ser un niño para convertirse en
una persona sexualmente adulta lleva consigo un proceso de ajuste entre las emociones y
las conductas al que se conoce como adolescencia, y por el que el joven pasa oscilando
entre el miedo y la temeridad, entre un provocativo aplomo y una ansiedad que puede rayar
en crisis nerviosa, entre la apatía más preocupante y la euforia más desmedida, entre
su propia aceptación o rechazo o entre el querer y no querer dar ese decisivo paso de
convertirse en una persona independiente.
El libro hace un ameno repaso de todos los sentimientos que azotan al joven en esta edad, justificándolos en la lucha por encontrarse y en averiguar quién es uno y qué quiere. Y es que agota mucho tener que estar día a día aparentando confianza en uno mismo cuando en realidad no se tiene ninguna. De ahí que los jóvenes de esta edad busquen en sus grupos de amigos una nueva fuente de identificación que reemplace a los estereotipos que supuestamente encarnan los padres. Y os grupos se forman, no lo olvidemos, por afinidades, ya que las semejanzas ya sea en la indumentaria deportes o en otras cosas que sin duda identificarán los lectores de esta revista dan confianza, mientras que las diferencias les asustan.
En definitiva, un libro importante para los padres, porque no olvidemos que también nosotros tenemos que prepararnos para el cambio, aunque sólo sea echando la vista atrás.
Benjamín Uceta Fernández