La Audiencia Nacional declara ilegal la orden ministerial que impide a estos menores promocionar mas de un año en cada etapa educativa

CARMEN SERNA

MADRID.- El Colegio para un niño superdotado puede llegar a convertirse en un autentico infierno. La única solución a la que han llegado los expertos para suavizar las ansiedades que sufren los menores es colocarlos en el curso que demanda su coeficiente intelectual y no su edad.
Hasta ahora el principal obstáculo para satisfacer esta demanda era una ordenanza ministerial que impedía promocionar, dícese pasar de curso, mas de dos años, cada uno en un ciclo educativo diferente.

La justicia de pone ahora a favor de estos menores: La Audiencia Nacional ha declarado ilegal la normativa y ha instado al Ministerio de Educación y Cultura a modificar su legislación al respecto.

"Necesitamos una regulación mas flexible que se adapte al niño y que recoja sus derechos", denuncio el presidente de la Confederación Española de Asociaciones de Superdotados (CEAS), José Antonio Montes.
Fue el caso de una niña toledana la que destapo para la opinión pública el grave problema que sufren los menores superdotados en las escuelas públicas, pero no solo en esta zona, en zonas como Las Palmas ya se habían producido varias sentencias a favor de los padres de alumnos con superdotación, permitiéndoles promocionar más de un curso. El propio Tribunal Superior de Castilla-La Mancha consideró que "estaba en juego el derecho a la educación y al libre e íntegro desarrollo de la personalidad", por lo que elevó la causa del contencioso administrativo a la Audiencia Nacional.

Una nueva legislación
La alta instancia no se ha hecho esperar; La Audiencia Nacional, tras declarar ilegal la orden ministerial, ha lanzado la pelota al tejado del Ministerio de Educación y Cultura, que debería de emitir en breve una regulación flexible y adaptada a las necesidades de los niños, pues el vacío legal no favorece la defensa de los menores ni facilita su integración en el sistema educativo español.
Este toque a la administración abre un periodo de incógnitas: ¿que pasa con los niños a los que se les ha negado la promoción de mas cursos? ¿y los procesos que están abiertos en estos momentos?, "la sentencia es muy importante para nuestros hijos porque es una normativa contra la que hemos estado luchando mucho tiempo, por eso tenemos a varios abogados estudiando el alcance de la sentencia", añadió Montes.

Los propios padres, que conocen mejor que nadie los problemas que plantean estos niños, le transmitieran sus peticiones a la subdirectora general de Acción Educativa, Maria Dolores Molina, con la que se reunirán el próximo martes, "Hay que mejorar la formación de los profesores y los equipos psicopedagógicos para que sean capaces de ayudar a estos alumnos en todo el proceso", insiste el presidente de CEAS.

A veces el desconocimiento de los responsables educativos les incapacita para detectar la superdotación en los niños. Pero no se trata de identificar a estos menores, "es una traición saber como es un alumno y abandonarlo después", aseguró el padre de un niño superdotado.